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Literatur und Theater in der Oberstufe | |||
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Inhalte und ProfilDer „Spielraum Theater“ bietet mannigfache Bildungsmöglichkeiten. Er lässt viel Freiraum für den experimentellen Umgang mit Literatur und Medien und damit für das handlungsorientierte Erlernen von Schlüsselqualifikationen wie Kooperations- und Präsentationsfähigkeit, Fähigkeit zur kritischen Reflexion kultureller, gesellschaftlicher und ästhetischer Fragen und nicht zuletzt fördert er Kreativität und Spielfreude. Erlebte und imaginierte Welt können erfahrbar miteinander verbunden werden. Der Entwicklung eines eigenen Welt- und Selbstverständnisses wird ein „Spielraum“ gegeben, den die Schülerinnen und Schüler selbst als wichtigstes Medium gestalten. Damit ist dieser Kurs in besonderer Weise geeignet für junge Menschen, die etwas für ihre Persönlichkeitsbildung tun und einen praktischen, sinnlichen und ganzheitlichen Zugang zur Welt erfahren wollen. Das fachliche Profil von „Literatur und Theater“ betont das künstlerische Handeln und die ästhetische Bildung. Die gängigen drei Anforderungsbereiche umfassen dabei folgende Aufgabengebiete:
Gestaltung und Durchführung der mündlichen Prüfung Das neue Wahlfach kann mündliches Prüfungsfach sein, falls mit den Prüfungsfächern alle drei Aufgabenfelder bereits abgedeckt und die sonstigen Voraussetzungen für die Wahl der Prüfungsfächer erfüllt sind. Das Neigungsfach der Schülerin / des Schülers muss dem gesellschaftswissenschaftlichen Bereich ( II ) zugeordnet und als schriftliches Prüfungsfach gewählt worden sein, damit dieses Aufgabenfeld abgedeckt ist. _______
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Kontakt: Birgit Wahl-Bucka (biwabu@t-online.de) Carlo-Schmid-Gymnasium Tübingen:
www.csg-tuebingen.de |
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